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所谓群文阅读,其实就是一种提高学生单位时间内阅读量的形式,以拓展延伸课堂阅读为目的,以拓宽学生知识视野为目标,通过大量阅读,提高学生的阅读理解能力,培养学生良好的阅读习惯。本人以小学低年级学生为例,探讨如何教学实践中推动群文阅读。
低年级群文阅读教学策略
【摘 要】
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所谓群文阅读,其实就是一种提高学生单位时间内阅读量的形式,以拓展延伸课堂阅读为目的,以拓宽学生知识视野为目标,通过大量阅读,提高学生的阅读理解能力,培养学生良好的阅读
【机 构】
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甘肃省金昌市金川区双湾镇中心小学;
【发表日期】
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2004年期
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