【摘 要】
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开展青春期性教育及预防性病/艾滋病的健康教育是学样健康教育中的难点,课程设计发展对学校开展预防艾滋病健康教育至关重要.笔者近年来在教育部有关师资培训项目中,以推广教
【机 构】
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北京大学儿童青少年卫生研究所(北京市)
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开展青春期性教育及预防性病/艾滋病的健康教育是学样健康教育中的难点,课程设计发展对学校开展预防艾滋病健康教育至关重要.笔者近年来在教育部有关师资培训项目中,以推广教学方法、技能为重点,特设计了本课程,以求抛砖引玉.该课程设计在对天津、云南、四川等省市部分项目学校的师资培训中受到培训教师的普遍认同和推广.课程设计的原则是在传播基本知识的基础上,通过培养学生正确的态度及价值观、健康的生活方式以及预防艾滋病的技能,达到促进学生身心健康的目的.本课程设计以学生为主体,运用生活技能教育、同伴教育及参与式教学等多项技能,在艾滋病预防学校健康教育方面进行了探讨,所涉及的课程模式可由培训教师根据学生具体现状,做形式和内容上的相应调整.
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