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本文以任务型语言教学理论为指导,以培养汉语学习者跨文化口头交际能力为目标,在阐述任务型对外汉语口语教材的功能和特点的基础上,以《国际汉语教学通用课程大纲》规定的同级教学目标为蓝本,提出了任务型中级汉语口语教材的编写设想,并围绕单元构成、版面设计、立体化组合等总体框架,从单元主题的选择与设计、任务活动的设计、输入与输出以及评价体系等方面对教材进行了具体设计与说明.