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教育改革之初,由于教材内容相对比较简单与陈旧等因素,小学英语教学内容较为单一。这一时期学校教学中主要以强化学生的听、说、读、写能力为主,这就使得学生的学习负担过重,最终制约了教学质量的提升。在这种情况下,笔者从根本上对基础教育课程进行改进,阐述了小学英语教学中的核心素养引用策略,以供大家参考。
小学英语教学中的核心素养引用策略之我见
【摘 要】
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教育改革之初,由于教材内容相对比较简单与陈旧等因素,小学英语教学内容较为单一。这一时期学校教学中主要以强化学生的听、说、读、写能力为主,这就使得学生的学习负担过重,最终制约了教学质量的提升。在这种情况下,笔者从根本上对基础教育课程进行改进,阐述了小学英语教学中的核心素养引用策略,以供大家参考。
【出 处】
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对接京津——社会形态 基础教育论文集
【发表日期】
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2022年01期
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