身体功能训练对改善大学生体质的实验研究

来源 :2018年北京学校体育科学大会(首都高等学校第十九届体育科学学术论文报告会) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lovehlq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
身体功能训练在竞技体育训练中可以提高运动员的身体素质和运动能力,而在高校体育课程教学中的应用研究则较少.本研究将身体功能训练教学与传统教学进行对比教学实验,通过教学实践对学生的功能性动作筛查指标的统计分析,分析身体功能训练对大学生体质改善的作用,结果表明:身体功能训练能够更有效地改善大学生的体质状况,可以作为改善大学生体质行之有效的教学方法,探索身体功能训练在高校体育课程教学中的可行性.
其他文献
校园阳光长跑是大学人才培养的重要手段,其能够完善大学体育教学体系,营造大学健身氛围,提高大学育人质量.校园阳光长跑计入体育课或学生体质健康测试成绩中,部分学校与学生第二课堂、素质教育等结合,进行考勤和评价.校园阳光长跑管理分为体育部门单独管理、体育部门和学生处合作管理两种模式,存在管理难度和投入大、信息化程度要求高、宣传教育专业化强等问题,需要从全校育人工程、合理价值引导、科技自主管理等方面加以思
在信息技术飞速发展的教育时代,多媒体教学信息技术已成为教学改革的热点.本文依据教学实践经验和学生学习特点,以太极拳课程为教学实例,重新定义微视频教学艺术以及如何更好地将技能与知识结构应用于技能主导类表现难美性体育课程的微视频辅助教学中,从学生的学习态度和学习成绩方面验证了微视频辅助教学的效果和导向作用,供同项群中其他项目借鉴和参考.
高校开展龙舟运动是大学生继承和弘扬中国传统文化教育的一个重要途径.高校龙舟运动是以高校为载体,以高校大学生为主要参与对象,以龙舟竞渡为主要运动形式的一项体育活动.然而,现阶段高等院校龙舟运动不可忽视的问题是,经费不足,场地设施、教材装备严重缺乏,队伍素养、人才选拔、教学训练方法、学生练习兴趣、安全等诸多问题,影响了龙舟运动发展、教学、训练效应和竞赛预期目标.黄靖在《加强体育学教学创新全面提高学校体
本文运用文献资料法、功能性动作筛查与干预实验法和数理统计法,首先对高校网球初级班学生进行功能性动作筛查测试,结果发现学生完成肩部柔韧、直膝抬腿的功能性动作的能力较强,完成分腿蹲、深蹲、体旋、过栏架步所需要的功能性动作的能力较低,俯卧撑所需的功能性运动能力最低,说明学生自身平衡性和稳定性不足.然后,本文根据测试结果制订身体功能动作训练干预方案,在实验班进行教学实验.实验结果表明与对照班比较,通过一学
运用文献资料法、调查访问法及教学实践法总结归纳出导引养生学部分功法比赛中常见的错误有练功中耸肩、方向性的错误、手型的错误、步型不准确、穴位找不准、动作僵硬等.并分析出其产生的原因,讲明正确动作的理论依据,强调学习导引养生学功法的关键在于要明白道理.对高校教授养生课的教师及带养生训练队的教练有一定的参考价值.旨在提高导引养生体育的教学质量和导引养生体育比赛的竞技水平.
本文采用文献资料法、访谈法和数理统计法,就健美操教学对中国人民大学学生的形体美、姿态美、音乐美、形象思维能力等美育方面的影响进行调查和研究.旨在了解健美操教学对学生美育方面的影响及影响因素,使得美育在我校健美操教学中得到更好的实施,使学生的形体美、审美、鉴赏美以及欣赏美的能力得到更好的提高,也让更多的人认识健美操中的美学价值,从而激发人们对健美操运动的兴趣和爱好.研究结果表明:健美操教学对学生的动
本研究在网络课程平台的基础上设计了大学体育健美翻转课堂教学,通过教学实验和问卷调查,发现基于网络课程平台的翻转课堂教学模式能够有效地提高大学体育健美课程的学习效果和学生的自主学习能力,学生满意度较高.
为了全面推进大学生乒乓球运动等级标准的开展与实施,依据学生乒乓球运动技能等级评定标准,本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对各高校乒乓球选修课学生的基本信息和相关问题进行了调查与分析,了解了学生的学习途径和学习动机,分析了学生学习乒乓球技能形成的周期,以及学生对终身乒乓球锻炼意识的认知,在此基础上本文按照学生乒乓球等级标准的内容与乒乓球课教学实验有效结合,教学成果显著,体现了学生
“兴国必先强师”.教师的教学技能和职业素养是教师的核心素质.为进一步提升高校体育教师教学技能和职业素养,采取问卷调查等方法对298位普通高校体育教师的教学技能和职业素养进行了调查研究.结果表明,当前高校体育教师年龄、性别、职称结构较为合理,且大部分体育教师的职业道德较好,对职业的热爱程度及学生的关爱程度较高.但是也存在一些问题,主要表现在教学理念、方法陈旧,职后培训不足等方面.在此基础上,提出了提
本研究运用CiteSpace可视化软件对2002-2018年期间中国知网(CNKI)收录的有关高校体育课程教学改革的16种体育类中文核心期刊论文进行可视化分析.主要对中国高校体育课程教学改革研究的时间分别、空间分别两大方面进行分析.旨在在探寻中国高校体育课程教学改革研究热点演进及前沿趋势.研究结果:中国高校体育课程教学改革研究大致分为三个发展阶段,有关中国高校体育课程教学改革研究的高产作者和机构较