【摘 要】
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在数学教学中,错题是非常重要的教学资源。对于数学教师而言,其要加工处理错题资源,帮助学生纠正错误,在错误中不断提高学生的认知能力。从本质上来讲,将数学错题变得教学资
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在数学教学中,错题是非常重要的教学资源。对于数学教师而言,其要加工处理错题资源,帮助学生纠正错误,在错误中不断提高学生的认知能力。从本质上来讲,将数学错题变得教学资源既是学生对自身学习的反思,又是教师对自身教学活动的反思。为此,教师要充分发挥数学错题的作用,寻找将数学错题转化为教学资源的具体对策。
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