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建筑历史教育作为建筑学教育的一个重要环节,在以往与实践存在较大的脱节。而蕴含有丰富的历史文化传统的许多古村镇,特别是古村落,当前却正面临着许多问题,有走向没落和衰亡的危险,其保护与利用是一个亟待解决的问题。本文结合两个村保护规划的实践,倡导建立一种建筑历史教育和古村落保护实践互补、互动的模式。