【摘 要】
:
目的综述了气管切开机械通气脱机患者气道湿化的研究进展,主要包括正常生理气道湿化、湿化液的选择、湿化装置及湿化方法的选择、湿化的量、湿化效果评价,以期为临床实践和护理科研提供参考。方法对于气管切开患者脱机后气道湿化同样是人工气道护理的重要环节.其效果直接影响脱机能否成功。气道湿化液的选择:理想的湿化液要能充分保持呼吸道的湿化,又对气道及肺组织损害最小,目前临床上常用的湿化液可分为基础湿化液和联合药物
【出 处】
:
第五届上海国际护理大会论文摘要汇编(下
论文部分内容阅读
目的综述了气管切开机械通气脱机患者气道湿化的研究进展,主要包括正常生理气道湿化、湿化液的选择、湿化装置及湿化方法的选择、湿化的量、湿化效果评价,以期为临床实践和护理科研提供参考。方法对于气管切开患者脱机后气道湿化同样是人工气道护理的重要环节.其效果直接影响脱机能否成功。气道湿化液的选择:理想的湿化液要能充分保持呼吸道的湿化,又对气道及肺组织损害最小,目前临床上常用的湿化液可分为基础湿化液和联合药物湿化两大类。气道湿化装置及湿化方法的选择目前临床上湿化装置及方法有多种,对气道湿化的温度及湿度没有统一的标准。一般情况下,24小时湿化用量以200~300 ml为宜.但具体的湿化量还由痰液的量及其黏稠度、患者出入量、体温、通气量大小、环境的温湿度等因素决定。气道湿化效果应以科学、客观的指标评价。结果应根据患者的具体情况,选择及组合湿化液和湿化装置,使用合适的湿化方案达到最佳的湿化效果。结论气管切开机械通气脱机患者气道湿化在人工气道管理中的重要性,因根据患者的具体情况,如何选择及组合湿化液和湿化装置,如何进行客观的气道湿化效果评价,使用合适的湿化方案达到最佳的湿化效果是目前讨论的重点,而研发一种更加高效、安全、经济、实用的湿化液、湿化装置也是今后的研究方向。
其他文献
<正>“玉不琢,不成器”,对基础教育阶段的学生,更需要在劳动教学中培养他们的“工匠”精神。教师要通过劳动课程教学,增强学生劳动责任感和使命感,为他们德智体美劳全面发展奠定基础。一、结合劳动成果,培养精品意识工匠精神的精髓是精益求精、精雕细琢和专注严谨,教师要从平时的生活中锻炼学生的劳动能力,培养他们的劳动意识。在劳动教学中,教师要关注教学的过程,也要关注劳动的成果,利用劳动成果培养学生的精品意识,
<正>国家税务总局睢宁县税务局以"党小组+"构建起"务实管用、高效执行、形成常态"的基层党小组体系,创新性实现党建和业务的深度融合,按下基层党建优势向发展优势转化的"快进键"。下沉,基层分局力量更坚固。该局党委将更多力量和资源向基层下沉,通过把一个个"党建网格"延伸到税收工作"最前线",为基层分局扁平化管理夯实基础。
随着“一带一路”倡议的持续推进,四川自贡的彩灯文化产业步入重要的战略机遇期。彩灯文化体现了自贡市的地方特点,在现代高科技发展的背景下、彩灯文化产业需要有自主的创新能力才能适应时代的节奏。彩灯文化作为地域性的一种文化,传承了当地丰富的民俗文化,是民俗活动的一项重要内容。随着物质财富的飞速增长,人们更加注重精神财富,民俗艺术作为中国自己文化瑰宝,具有自身独特的魅力,是体现中国文化软实力的一张闪亮的名片
本文以2021年“双十一”期间欧莱雅品牌和李佳琦、薇娅的争端为例,分析了2016年以来网红经济蓬勃发展的背后所积累的各种问题和乱象。本文从国际比较视角的三个角度进行分析:首先,为什么“全网最低价”很重要;其次,全网最低价背后的网红直播间和品牌直播间之间的博弈;最后,全网最低价的归属权及品牌商在网红经济下的困境。同时,本文详细分析了当下网红经济的短期性问题,并给网红和企业提出合理化建议。
贵州苗族民歌是中华优秀传统文化的组成部分,是贵州广大群众十分喜欢的民族歌谣,充满生态、生产、生活和社会治理的智慧。要按照铸牢中华民族共同体意识的要求,积极探索苗族民歌在乡村振兴中的经济、社会价值,处理好保护和发展的关系,开展活态传承,打造苗族古歌文化品牌,以现代化、市场化方式推进贵州苗族民歌传承发展,并大力传承传唱,助力乡村振兴。
特发性肺纤维化(IPF)是一种原因不明,以弥漫性肺泡炎和肺泡结构紊乱并最终导致肺间质纤维化为特征的疾病。肺纤维化确切发病机理尚不清,近年来发病率有增高趋势。现代医学对本病的治疗效果不能令人满意,而传统医学有着诸多的优势。因此探求中医药治疗肺纤维化势在必行。本论文旨在从理论到实践对肺纤维化的中医治疗作一小结。在中医古代文献中并没有与肺纤维化完全对应的病名,也缺乏系统完整的辨证论治体系。根据经典中医理
Objective:To observe the clinical effect of combined acupuncture and kinesiotherapy on upper cross syndrome(UCS) by a parallel randomized clinical trial.Methods:A total of 45 patients with UCS were re
<正>高中语文新课标非常强调语文核心素养,新课标认为培养学生的语文核心素养是教学的最终目的。以往的高中语文教学课例,多是根据三维目标去设计教学问题,这些课例固然有其可取之处,但是已经不太适应新课程标准的要求,不利于学生语文核心素养的构建。在新的形势下,如何在高中语文教学中培养学生的语文核心素养?具体有什么策略?每个策略有什么注意事项?一、在质疑标题中培养学生的语文核心素养语文核心素养其中最主要的就