气候变化和人类活动的水文水资源效应研究进展

被引量 : 0次 | 上传用户:guoerxong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
气候变化影响水循环过程,使得水资源时空分布发生变化;气候变化通过温度、湿度、降水等因素影响径流的形成,并影响水系统的水资源量与水文生态过程。在气候变化的大背景下,人类活动也会引起相应的水文水资源效应,人类活动对水文水资源的影响,主要表现在土地利用/覆被变化对水文水资源的影响方面,随着社会生产力的提高与土地利用强度的加大以及土地利用形式渐趋复杂,土地利用/土地覆被变化对水文水资源的影响逐渐深化,主要体现在对流域蒸散发、产汇流过程、洪涝灾害时空分布格局的影响上。水文过程的变化及其影响机制具有复杂性,一方面,气候变化和人类活动影响水文水资源效应,另一方面,水文水资源又会对这种影响作出响应,这种双向性和不确定性使得该研究比较复杂且发展较为缓慢。本文系统总结了当前国内外气候变化和人类活动的水文水资源效应研究在理论、观点、方法与实践等方面取得的最新进展,指出了当前该领域研究的薄弱环节,并展望了未来主要的研究方向。研究发现,国内外对气候变化或者人类活动单一影响因素对水文水资源影响方面的研究较多,将二者结合并将影响定量化区分的研究并不多见。有关气候变化的水文水资源效应研究,多采用气候情景模拟、水文模型法;而人类活动的水文水资源效应研究,一般采用对比分析、水文模型法。在如何将两者结合,并定量区分气候变化和人类活动对水文水资源的影响值的研究方面,国外学者较早的引入SWAT等分布式水文模型,辅之以情景模拟法,取得了较好的模拟效果。国内对SWAT等分布式水文模型的研究时间较短,且主要偏重水文模拟与非点源污染,但在具体应用时,诸如SWAT等水文模型应根据研究区域特点做出相应的改进,而这一点,国内所做的研究较少,于是在量化气候变化和人类活动对水文水资源的影响值方面就不够精确。研究认为,首先,当前国内该方面研究处于探索阶段,因为这类模型并未结合我国的土地类型分类体系,所以在模型引进方面缺乏对模型的创新。其次,气候变化需要长时间尺度的变化分析,短期模拟与预测存在偏差与局限,无法揭示长期气候变化的规律。最后,在定量区分气候变化与人类活动对水文水资源影响的贡献分值时,由于研究尺度的不同或者是采用的方法不同,得出的结论也不尽相同,甚至截然相反,对于这种差异,应该进一步探索出得出不同结论的原因所在,从机理上作出解释,这对深化该研究有深刻意义。
其他文献
期刊
从创设问题情境、课堂教学生活化及课堂活动生活化三个方面论述了数学教学和日常生活是密不可分的,教师应该尽量拓宽小学数学生活化教学范围,以提高数学课堂的效率.
在改革开放不断深化和社会主义市场经济体制日趋完善的今天.民营企业迅速发展,产生了大量内容极其珍贵的档案资料,真实地记录和反映了企业的创业史、发展史.对加强企业的经营管理
农业、农村、农民是国民经济和社会稳定的基础,扎实有效地为“三农”做好服务工作,已成为包括档案部门在内的各行各业工作的重点。然而,长期以来,由于受传统观念的影响和经济条件
去年暑假开学之前,校领导就确定了分班方案,把新生名单都找来,按分数排队,三个班按成绩平均分,分到最后,只剩下一个成绩为零的学生。
高中政治教学要贴近学生的生活实际,能引起学生的共鸣。教师要在教学内容、教学形式等方面下功夫,做到教学从生活中来,到生活中去,结合学生的生活感知、行为习惯、社会热点,
留守儿童问题是一个十分严峻的问题,身为他们的老师应该多多关爱他们,关注他们的学习和生活情况,帮助他们改正不良的行为习惯,从而让他们的家长感到放心。此篇文章首先阐述了
日前,英国最大的学生校服制造商之一特鲁泰克斯(Trutex)公司对外表示,该公司正计划推出首款安装了GPS全球定位系统的校服。公司在全英国范围内的调查显示,多数家长不反对利用高新
自今年7月四川省中小学“云教网课你最红”展评活动启动以来,共收到全省6000多名教师上传的上万节网课,经过组委会初审,评选出100名优秀教师代表。8月26日,10位来自教育界和