化学是实验科学,实验教学在化学教学环节中很重要.1999年公布的<理科化学专业和应用化学专业教学基本要求>,以"一体化、多层次化学实验教学体系"的思想为指导,改变按照化学各分支学科分别设置实验课程的传统模式,即将原无机化学教研室、有机化学教研室、分析化学教研室分管的无机化学实验室、有机化学实验室、分析化学实验室合并组成基础化学实验室.因此各高校先后成立了基础化学实验室,建设一个不在依附于理论授课的实验教学新体系. 对实验内容进行了改革-基础性、综合性、研究性、开放型实验等多层次实验教学体系.实验教学内容由易到难、由简单到综合.基础性实验,使学生通过基础这一层次的实验教学,加强基本操作训练和掌握化学研究的一般方法与思路.综合性、研究设计性实验内容有利于学生创新能力的培养.在实验教学内容的各个层次的实验中,融综合性实验内容于基础性实验之中,不仅是学生掌握基本知识和基本操作,且在综合性实验等中培养学生独立的研究能力和科学创新能力.实验教学内容的改革使实验教学的水平提高了.实验体系的改革也给实验系列专业人员提出了更高的要求。本文探讨加强实验教学改革,重视实验室技术人员培训。