【摘 要】
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现阶段,随着我国社会经济水平的提升,人们的生活质量也得到了一定的完善,但同样也为人们带来了更多的生活压力。为了能够为社会输送更多的优秀人才,我国对当前教育提高了重视
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现阶段,随着我国社会经济水平的提升,人们的生活质量也得到了一定的完善,但同样也为人们带来了更多的生活压力。为了能够为社会输送更多的优秀人才,我国对当前教育提高了重视程度,社会对教育的关注度也逐渐的增多。高中阶段作为学生的重要学习阶段,不仅有着升学的压力,而且在学校中也有着学习压力,为了使学生更好的掌握高中数学知识,教师逐渐应用的数据建模思想,从而帮助学生减少高中数学学习难度。因此,本文通过对基于数学建模思想在高中数学课堂教学中的应用研究进行分析,能够有效的提高教师教学质量,帮助学生掌握更多的数学知识。
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