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教学质量是关系高等教育良性发展的根本问题,教学评价是教学质量控制的重要机制和手段,如何有效的进行教学双向评价,促进教师和学生共同发展是其中的一个关键。文章首先从建构主义理论和发展的角度论述了教学评价的功能和准确定位,并进一步从教学双向评价应坚持的原则,以及如何进行教学双向评价,促进师生共同发展方面阐述了教学评价体系的建立与完善。