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基于Frawley等人提出的述情障碍的情绪信息加工理论，本研究旨在探讨高述情障碍者的情绪词汇使用特征。研究采用2×2两因素混合实验设计，以积极情绪图片、消极情绪图片为材料，选取72名大学生(高述情障碍组、低述情障碍组被试各36名)为被试，通过自由描述任务考察了高述情障碍者的情绪词汇使用情况。