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本文主要对纵横信息数字化学习优化小学生国学教育进行了研究，就信息技术的功能来说，己由原来的“支撑课堂教学”上升为“引领课堂教学”。分析了我国信息技术教育的发展战略，2010年全面启动，2015年普及、规范，2020年达到自主创新的层次，即在2020年我国信息教育要达到美国水平，成为信息技术教育先进国家，且国民信息技术水平也应达到或接近美国。