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新课程标准倡导"素质导向",通过引导学生正确理解不同的文本,掌握不同的阅读方式,以促进学生的语言能力。在这种背景下,群文阅读已成为一种普遍的教育方法。本文从高中语文阅读的含义与内涵出发,并结合具体案例,探讨其在中学语文教学中的表现及评价,希望能对中学语文教学有所帮助。
高中语文群文阅读教学策略与方法研究
【摘 要】
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新课程标准倡导"素质导向",通过引导学生正确理解不同的文本,掌握不同的阅读方式,以促进学生的语言能力。在这种背景下,群文阅读已成为一种普遍的教育方法。本文从高中语文阅读的含义与内涵出发,并结合具体案例,探讨其在中学语文教学中的表现及评价,希望能对中学语文教学有所帮助。
【机 构】
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山东省宁阳县第四中学
【出 处】
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对接京津——扩展思维 基础教育
【发表日期】
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2022年01期
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