【摘 要】
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通过对校园文化内涵的阐述,讨论了校园文化与环境建设的四项功能。分析指出科学教育与人文教育的融合是工科院校的现实需要和历史发展的必然要求,校园文化与环境建设能够补偏
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通过对校园文化内涵的阐述,讨论了校园文化与环境建设的四项功能。分析指出科学教育与人文教育的融合是工科院校的现实需要和历史发展的必然要求,校园文化与环境建设能够补偏救弊,是促使两者融合的桥梁和重要载体.结合工作实际论述了工科院校以校园文化与环境建设为切入点,促进科学教育与人文教育融合的有效做法和相关途径.
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