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“有效教学” 近年来成为学界关注的重要论题，在理论上硕果累累，在实践中得到推崇。 缘于国内外对“有效教学”概念已有界定所产生的困惑，笔者对“有效教学”这一概念重新界定：语 义和逻辑上的分析，进而认为“有效教学”一词值得推敲和商榷。
“有效教学”概念之批判
【摘 要】
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“有效教学” 近年来成为学界关注的重要论题，在理论上硕果累累，在实践中得到推崇。 缘于国内外对“有效教学”概念已有界定所产生的困惑，笔者对“有效教学”这一概念重新界定：语
【机 构】
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广州大学教育学院，广州，510006
【出 处】
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中国教育学会中青年教育理论工作者分会第18届学术年会
【发表日期】
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2009年期
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