论文部分内容阅读
对于机械工程专业的学生来说,机械产品创新设计能力的培养是高等教育阶段需要完成的关键培养目标之一.目前工科高等院校开设的机械设计课程主要涉及产品详细设计阶段的操作,对技术创新实现规律涉及甚少,不利于大学生创造力和创新思维的培养.笔者将发明问题解决理论引入到机械设计课程体系中,面向机械产品设计的全过程构建学生创新能力的培养模式.