论文部分内容阅读
行动学习法作为一种新型的教学模式已经为各国的教育、培训机构接受和应用。本文基于高校会计学专业人才培养目标，以实践教学环节为依托，在分析行动学习法对培养应用性会计人才的意义以及目前的实践教学局限性之后，运用行动学习法的基本原理提出了会计专业实践教学模式的改革目标、实施计划、具体方案和预期效果。对于完善高校会计人才培养方案具有重要作用，并且对于其他专业的实践教学改革有一定的借鉴意义。