【摘 要】
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普通话水平测试开展至今，已经成为推普工作的重要一环和有力措施，取得了前所未有的成绩，也出现了不少令人困惑的问题。在新《大纲》已经颁布和实施的新形势下，为了使推普工作走向科学化、规范化、制度化，取得更大的成绩，我们必须厘清在测试工作中遇到的一些似是而非的问题，比如有人提出的普通话水平测试“分级考试”的构想。在测试工作中，不少测试员反映测试量大、任务重，呼吁提高效率，对此，很多人或提出或支持普通话水平
【出 处】
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国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心
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普通话水平测试开展至今，已经成为推普工作的重要一环和有力措施，取得了前所未有的成绩，也出现了不少令人困惑的问题。在新《大纲》已经颁布和实施的新形势下，为了使推普工作走向科学化、规范化、制度化，取得更大的成绩，我们必须厘清在测试工作中遇到的一些似是而非的问题，比如有人提出的普通话水平测试“分级考试”的构想。
在测试工作中，不少测试员反映测试量大、任务重，呼吁提高效率，对此，很多人或提出或支持普通话水平测试“分级考试”的构想，这个问题引起了笔者的关注。
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