【摘 要】
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本文通过对陕西省内高校大学生在线学习效果现状进行问卷调查,分析发现虽然在线学习有很多优势,但目前陕西省内高校大学生有在线学习经历的人数却很有限,而且对目前在线学习的满意度不高.为提高在线学习效果建议从学校、学生及教师三个方面综合考虑,增加线下课程与线上课程的互动,同时注重学习者对于个性、人性发展需求的满足.
【机 构】
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计算机学科学院,西安工程大学,西安,中国
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本文通过对陕西省内高校大学生在线学习效果现状进行问卷调查,分析发现虽然在线学习有很多优势,但目前陕西省内高校大学生有在线学习经历的人数却很有限,而且对目前在线学习的满意度不高.为提高在线学习效果建议从学校、学生及教师三个方面综合考虑,增加线下课程与线上课程的互动,同时注重学习者对于个性、人性发展需求的满足.
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