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走入新课程新课程计划的实施与推进给整个教育界带来无限生机和无比深刻的影响，这同样使传统管理模式下的学校图书馆受到了很大的冲击和挑战。本文首先介绍了学校馆员的责任、目标和追求，其次探讨了如何实现学校馆员价值。
角色转换与形象再塑——新课程背景下学校图书馆员的新使命
【摘 要】
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走入新课程新课程计划的实施与推进给整个教育界带来无限生机和无比深刻的影响，这同样使传统管理模式下的学校图书馆受到了很大的冲击和挑战。本文首先介绍了学校馆员的责任、目标和追求，其次探讨了如何实现学校馆员价值。
【机 构】
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无锡市东林中学
【出 处】
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中国图书馆学会
【发表日期】
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2003年1期
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