【摘 要】
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目的 了解手术室带教过程中护生对手术室的知识和技能掌握情况。方法 在护生实习的中后期对护生进行情景模拟教学查房，通过小组分配各自的角色，有手术医生、患者、家属、麻
【出 处】
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第17届全国手术室护理学术交流会议
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目的 了解手术室带教过程中护生对手术室的知识和技能掌握情况。方法 在护生实习的中后期对护生进行情景模拟教学查房，通过小组分配各自的角色，有手术医生、患者、家属、麻醉医生、巡回护士、器械护士、观摩者等，模拟腹部手术的全部过程，角色和观摩者、带教老师进行自评和点评，带教组长最后总结。结果 从护生们的操作中可暴露存在的不足，通过点评，护生们对存在的问题记忆幽深，从而提高了学习效果。带教老师从中了解带教过程中需要加强的教学内容。结论 在手术室护生教学中应用情景模拟教学查房可明显提高教学质量，有利于激发护生的主观能动性和学习兴趣，使护生更系统、更好掌握专科实践能力。
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