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【机 构】
:
吉安师专
【出 处】
:
首届全国中学化学教学优秀论文学术交流会
【发表日期】
:
1997年期
其他文献
摘 要:课堂教学互动行为能即时反馈,促进教师及时调控,提高学生的学习实效,能改变满堂灌的状态,课堂教学互动行为的最大特征就是动态生成。动态生成离不开课前的充分预设,只有多下功夫多作预设,才会生成更多的精彩,因此,预设是生成的基础,生成是预设的升华。 关键词:课堂教学;互动行为;预设;动态生成 课堂教学互动行为是指在课堂这一平台上,师生之间发生的一切相互作用和影响,是师生双方通过课堂教学活动而表
教学方法的改革最终目的是提高教学质量,该文作者认为强化课堂教学是提高教学质量的关键,文章从三个方面论述了强化课堂教学的方法:(一)在介绍化学知识原理的同时把设计题型的方法
摘 要:《控制工程基础》课程是机械类及相关专业的主干课程,具有涉及的知识面广、学习难度大、理论性强等特点。本文针对独立院校应用型人才的培养模式,结合自身教学经验,探讨了与传统教学模式比教学思想、方法和内容的变化。 关键词:控制工程;应用型;课程教学 独立学院是按照新的办学机制和培养模式举办的本科层次的高等院校,其中采用培养模式最多的是应用型。应用型是高等教育发展到一定阶段的必然取向,尤其是大众
摘 要:农村中学学困生数量正在逐年增加,这样的现状不容乐观。这就要求我们广大教育工作者必须了解学困生在学校里面的现状,分析他们出现学习困难的原因,并采用合理的对策进行转化,使他们摆脱现状,进而提高全体学生的整体素质。 关键词:农村学困生;成因;转化策略 学困生是指在学业上学习能力较差,又不断违反学校纪律,让老师和家长都感到头疼的学生。他们对学习有厌烦情绪,对学校和教师的感情比较淡薄,他们在学习
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长期以来我们是把叶圣陶先生当神一样膜拜的,他的教育理论深深影响几代人,他的教育思想始终有旺盛生命力。其实,他的很多教育思想或者说教育理论其实都是来源于实际的教育教