【中图分类号】G633.51 新的时代赋于教育新的使命,人才的定义也并非仅仅局限于掌握知识的多少,能力与实践操作被提上一个新的高度。因此,传统的教学方式注重于知识型教育,现代教育则更应注重于能力型教育。随着课程改革的不断深入发展,现就新课程背景下的如何提高历史教学的有效性谈谈自己的几点策略。 一、实现教学目标的开放性和多元化 现代教育的不断进步和历史教育功能的深入挖掘,要求历史课堂目标不断更
从某种意义来说,线条是复杂的哲理深奥的绘画语言,是绘画的基础之一,但也是学生最简单和最直接地表现自我的一种绘画语言.在学生线条画教学中,教师必须掌握学生绘画的心理和
无线ATM通信网络被认为是21世纪个人通信的基础,而MAC协议是W-ATM的关键技术之一。该文先简单介绍了MAC协议及其特点,再具体介绍了两种MC协议,分析它们的优缺点,并对其进行了评价,
【中图分类号】G630 兴趣是最好的老师。激发学习兴趣是提高语文课堂教学有效性的秘方。苏霍姆林斯基说过:“在每一个年轻的心灵里,存放着求知好学、渴望知识的‘火药’。就看你能不能点燃这‘火药’。” 激发学生的兴趣就是点燃渴望知识火药的导火索。美国哈佛大学心理学家詹姆士曾用实验证明,通过激发兴趣,人的积极性甚至可以增加3~4倍。有人推出了这样一个描绘性公式:学生的学习成绩=能力×兴趣。因此,教师在
【摘要】通过对多所农村中学的30多名体育教师的问卷调查和访谈,从中发现了体育教师专业素质方面存在的主要问题。针对这些问题,深入地从主、客观等多方面剖析原因,并提出相应的对策,以期促使农村中学体育教师转变观念,逐步提高专业素质,以便更好地为搞好农村学校体育教育而服务。 【关键词】农村;体育教师;专业素质;现状 【中图分类号】G631 随着我国教育专业化的发展,对体育教师的专业素质的要求也越来越