【摘 要】
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本文分析了德育教育的误区，提出转变传统德育教育理念，从多角度切入，将显性德育教育与隐性德育教育有机结合，增加德育教育的实效性与实用性，全面提升医学生综合素质。对于临床实践
【机 构】
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首都医科大学附属北京儿童医院教育处
【出 处】
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第十届全国儿科医学教育研讨会暨全国儿科继续医学教育研讨会
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本文分析了德育教育的误区，提出转变传统德育教育理念，从多角度切入，将显性德育教育与隐性德育教育有机结合，增加德育教育的实效性与实用性，全面提升医学生综合素质。对于临床实践阶段医学生的德育教育的内容、方法和途径是在不断实践中加以探索，使德育教育的内容内化为信念、外化为行动，方法是动静结合、内外互合，途径是表里结合、有效衔接。德育教育只有适应、适合、适度，才能培养出德才兼备的优秀医学人才。
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