切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
石油化工管线计算机管理总体方案及其实现
石油化工管线计算机管理总体方案及其实现
来源 :国际华人石油与石油化工科技研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wyt20070210
【摘 要】
:
对石油化工管线管理工作的现状进行了分析,指出存在的问题及实现计算机管理的必要性,提出了石油化工管线计算机管理总体方案,对所实现的《石油化工管线地理信息系统》进行了介绍
【作 者】
:
刘金建
朱凌云
陈亮
【机 构】
:
北京燕山石化公司机械厂
【出 处】
:
国际华人石油与石油化工科技研讨会
【发表日期】
:
1998年期
【关键词】
:
石油化工
管线计算
机管理
化工管线
地理信息系统
总体方案
管理工作
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对石油化工管线管理工作的现状进行了分析,指出存在的问题及实现计算机管理的必要性,提出了石油化工管线计算机管理总体方案,对所实现的《石油化工管线地理信息系统》进行了介绍。
其他文献
有色塑料薄膜的使用
据中国化工信息中心提供的信息,目前,市场上销售的农、地膜,一般为白色。但现代科学证明,合理使用有色塑料薄膜对农作物的生长更有利。 蓝色薄膜:在弱光照条件下,透光率高干
期刊
有色塑料薄膜
白色薄膜
化工信息中心
光照
现代科学
透光率
高干
秋黄瓜
水稻育秧
壮秧
云南省化学工业现状与发展
会议
云南省
化学
面向21世纪化学工程与工艺专业人才的培养模式
化工类人才的培养模式应该适应科学技术的进步,适应化工企业的发展,适应市场经济的需要,化工类高等教育应该加强基础,拓宽专业,建立起面向二十一世纪的具有时代特征的化工类
会议
化学工程
工艺
专业人才
化工类
人才培养模式
二十一世纪
拓宽专业
市场经济
时代特征
科学技术
加强基础
化工企业
高等教育
机械创新设计能力培养初探
摘要:随着社会的发展,国家对机械创新的需求越来越紧迫,对机械类学生在传授机械设计知识以外,应加强创新设计教育。本文分析了机械创新的定义与相关内容后探讨机械创新设计教育的思路,同时提出了相应的教学改进。 关键词:机械设计;创新;能力培养 一、 引言 当今科技经济竞争已成为当今世界的各国之间的主要竞争。科技创新是我国经济发展的动力,对科技和经济的进步具有极为重要的影响。其中机械创新对于制造业来说
期刊
机械设计
创新
能力培养
在“细”上下工夫在“实”上做文章
摘要:现行的江苏高考制度是先看语数外三门过线,再看选修等第。重点学科是什么?显而易见。所以各校坚决贯彻“一个中心,两个基本点。”一个中心是总分达线,两个基本点是数学是重点;吻合是要点。吻合一方面体现在语数外发展要均衡,不瘸腿;另一方面是选二学科要过关,要与语数外三门要匹配。面对这样的现实状况,我们历史学科该怎么办?结合2014年至2016年连续三年在高三的教学实践,谈一谈如何抓住课堂,扩大过B率。
期刊
课堂
教学计划
课堂实践
VU-60X燃油锅炉改造为燃煤锅炉
会议
燃油锅炉改造
高中美术教学中融入情感教育
摘要:高中开设美术教学的目的在于培养学生审美能力以及艺术情操,同时要教会学生一些美术创作技法,从而为学生打开艺术的大门。情感态度与价值观是新课改后各个学科的教学的三维教学目标之一,本文就此教学目标进行深入论述。首先分析了高中美术教学中融入情感教育的必要性,然后细致讨论了美术教学中融入情感教育的切入点。 关键词:高中美术;美术教学;情感教育 一、 高中美术教学中融入情感教育的必要性 首先,在高
期刊
高中美术
美术教学
情感教育
关于"化学工程与工艺"专业的知识结构及技术基础课程的改革与建设
本文根据大连学校的实际情况,对调整后的"化学工程工艺"专业的培养目标,知识结构与课程设置等"大柜架"作一简单分析,然后贵州省其中的一些专业技术基础课程的改革和建设想出
会议
化学工程
工艺
专业
知识结构
技术基础课程
改革和建设
培养目标
课程设置
贵州省
对调整
学校
柜架
大连
化工操作过程稳态检验及测量数据校正
会议
化工
操作过程
稳态检验
测量
营造氛围创设情境激发情感探索创新
摘要:数学教学要从“情”字出发,创设愉悦的数学教学氛围,在愉悦的课堂教学情境下,学生才能快乐地学习数学知识,自信探究数学奥秘。笔者在此结合数学教学实践活动谈几点体会。一是营造氛围,创设情境,帮助学生认识自我、建立信心、学好数学。二是以情激趣,激发情感,并教给他们掌握一定的数学学习方法。三是快乐学习,体验情感,促进师生的情感交融,生生情感交融,努力实现思维共振。 关键词:数学教学;营造氛围;创设情
期刊
数学教学
营造氛围
创设情境
激发情感
探索创新
与本文相关的学术论文