CDIO理念在互换性与技术测量基础教学中的应用

来源 :第11届机械类课程报告论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iceberg4ever
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
CDIO工程教育模式旨在培养全面发展的创新型工程技术人才.在互换性与测量技术基础课程的教学中,以该课在机械零件课程设计中的实际应用为引线,结合具体实例,引入课程中的相关概念和知识点,总结规律,以达到让学生更容易理解和接受的目的,从而提高教学质量,获得良好的教学效果,为培养目标的实现打下坚实基础.
其他文献
  机械工程导论课程的开设有助于学生全面而系统地了解机械工程专业的全貌,在专业教学体系中占据重要的位置。结合教学实践,对机械工程导论课程建设及教学方法进行探索研究。
  为了培养具有国际竞争力的高素质人才,面向国内大学生开展了全英语工程制图课教学,总结了全英语教学的教学方法及教学手段,编写了具有石油特色的全英语教材和配套习题集,建立
  影响高校教学质量、人才培养质量的因素很多,本文从师生对教学的重视程度及认知度、教学模式以及课堂教学三个方面讨论对教学质量的关系重大,提出严谨的教学态度、推行慕课
  工程图学是培养学生对空间形体的想象能力、分析能力和表达能力,也是锻炼学员全面素质和提高综合能力的重要手段。而微课作为一种新颖的教学形式,以知识点为单元进行讲授,学
理论学习和实际应用是学生认知中相辅相成的两个过程.本文以教学和实践相结合为出发点,讨论工程图学的教学现状,总结现阶段教学中存在的问题和矛盾,寻找相应的应对措施和策略
为了适应创新型人才培养的需要,充分共享优质教学资源,实现以学生为主体的教学模式,本文将传统的工程图学教学与MOOC相结合,建设网络辅助教学系统,进行工程图学MOOC辅助教学
在分析高等工程教育面临的形势和普遍存在问题的基础上,针对当前对工程技术人才的多方面要求,分析工程教育面临的挑战与机遇.MOOC及翻转学习的出现适应了网络化时代的教学需
本文基于金属切削原理课程中的重点难点刀具角度测量实验,设计制作了相关微课脚本与微课视频,规划构建了微课数字化集成平台架构,并提出面向实验教学的三段式应用模式.通过实
为进一步深化本科教学改革,全面提升教学质量,本文针对机械类本科毕业设计所反映出的问题,提出了工程制图课程教学模式,包括调整教学方式,培养学生学习的积极性,加强教学实践环
介绍本院充分利用现代信息技术,探索应用型课程在线教学的新模式,开展机械制造技术基础、机械原理、创新思维与设计、机械制图、机械工程材料等多门课程的在线开放课程建设与