【摘 要】
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中学生物理核心素养的培养是指在物理知识授受过程中，学生能够获得适应其终身发展和社会发展所必须具备的品格与关键能力，是学生通过物理学习能达到的目标的过程，极大地肯定了物理教学的育人功能。作为今后要从事物理教学的教育者，更应深入研究中学物理的教学现状，从物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个方面探究培养中学生物理核心素养的课堂教学策略，将中学物理课程的价值发挥到最大作用。
【机 构】
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吉林省扶余市弓棚子镇第一中学 云南省曲靖市麒麟区第六中学
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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中学生物理核心素养的培养是指在物理知识授受过程中，学生能够获得适应其终身发展和社会发展所必须具备的品格与关键能力，是学生通过物理学习能达到的目标的过程，极大地肯定了物理教学的育人功能。作为今后要从事物理教学的教育者，更应深入研究中学物理的教学现状，从物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个方面探究培养中学生物理核心素养的课堂教学策略，将中学物理课程的价值发挥到最大作用。
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