【摘 要】
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“全民阅读”连续四年被写入李克强总理的政府工作报告,各种阅读推广工作在全国各地图书馆如火如荼地进行着.“阅读推广”就是图书馆利用一切可利用的方法,引导读者正确阅读,培养读者阅读兴趣,提高阅读效果.藏书家评选,作为全民阅读的一种重要的阅读模式,28年来一直作为本溪市图书馆的品牌活动,培养了大量的藏书家,也培养了一大批阅读爱好者,滋养了读者的人生,吸引了许多读者走进图书馆,为本溪市全民阅读事业及成就阅
【出 处】
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2018公私藏书与经典阅读(沧州)论坛
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“全民阅读”连续四年被写入李克强总理的政府工作报告,各种阅读推广工作在全国各地图书馆如火如荼地进行着.“阅读推广”就是图书馆利用一切可利用的方法,引导读者正确阅读,培养读者阅读兴趣,提高阅读效果.藏书家评选,作为全民阅读的一种重要的阅读模式,28年来一直作为本溪市图书馆的品牌活动,培养了大量的藏书家,也培养了一大批阅读爱好者,滋养了读者的人生,吸引了许多读者走进图书馆,为本溪市全民阅读事业及成就阅读推广的书香山城抹上浓重的一笔.今天,随着新媒体、新阅读载体的不断涌现,阅读推广工作增加了多元化、个性化的时代特色.各种精彩纷呈的阅读推广案例,悄然地装扮着各图书馆的读者活动领地.作为本溪市图书馆多年的阅读推广品牌,举办了28年的藏书家评选活动如何将藏书家活动整合成阅读资源,如何紧跟时代步伐,创新发展,融入新时代元素,提高活动品牌的影响力,让多年的藏书家评选活动更富有生机与活力,是工作更应关注的焦点与研究的问题所在.
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在传统的小班角色游戏材料投放时,教师往往提供高结构的仿真材料,而随着自主性游戏的开展,尝试在小班角色游戏中提供一定数量的低结构材料.在小班下学期,投放10种低结构材料,观察一个班24名幼儿在游戏中操作、使用这些材料的情况,记录幼儿产生的新的游戏情节和替代行为,以此来发现幼儿最喜欢使用哪些材料,幼儿操作哪些材料时能变化出各种不同的物品并产生丰富的游戏情节,幼儿在使用低结构材料进行替代时有哪些特点,从
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