【摘 要】
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<正>九年义务教育六年制小学语文教科书第十册5课《白杨》这篇课文的中心是赞扬父亲扎根边疆、建设边疆的志向;同时也反映了父亲希望自己的子女也能像白杨一样,具有哪里需要
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<正>九年义务教育六年制小学语文教科书第十册5课《白杨》这篇课文的中心是赞扬父亲扎根边疆、建设边疆的志向;同时也反映了父亲希望自己的子女也能像白杨一样,具有哪里需要就在哪里生根、发芽、成长的崇高品质。为了让学生尽快理解内容、掌握中心,教师在教学时,应注意以下几点:一、兄妹及父亲的话兄妹的对话,表露了两个孩子对白杨的直观印象。是他们各自凭自己的想像,总结出来的白杨树的特点。
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