论文部分内容阅读
本文对美国、日本和中国高校的国防教育进行了分析比较，指出我国普通高校国防教育在总体上还处于低层次阶段，师资队伍十分薄弱，教育形式过于单调，必须要高度重视国防教育，把国防教育工作放到国家安全和国家发展战略的高度上来抓。政府应将国防教育列在我国高校教育范畴之内，让学生真正学到专业的国防知识。注重青少年学生的国防教育，提高青少年学生的国防意识，加强全民国防教育，增强全民忧患意识。