【摘 要】
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本文主要探讨五年制医学生对OSCE考核过程采用SP模式进行病史采集考试改革的适应程度,以期加强病史采集能力.通过考前强化培训,采用OSCE多站式考核方式,考核并统计海口地区20
【出 处】
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海南省高等教育学会教育工作委员会2017年会
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本文主要探讨五年制医学生对OSCE考核过程采用SP模式进行病史采集考试改革的适应程度,以期加强病史采集能力.通过考前强化培训,采用OSCE多站式考核方式,考核并统计海口地区2012级海南医学院五年制临床医学本科182名学生的成绩,学生的临床技能掌握的程度良好.病史采集技能是实习教学过程中重点掌握技能之一,通过培训,有助于进一步促进学生技巧的掌握.
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