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GDSⅡ和CIF图形数据格式的转换及其在SX-7000系统上的实现
【机 构】
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中国科学院上海冶金研究所
【出 处】
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中国电机工程学会第二届电路的计算机辅助分析和设计学术讨论会
【发表日期】
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1988年期
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增强几种意识提倡几种精神林爱国在世纪之交，“九五”计划的第一个年头，全国上下都在认真制订跨世纪的中长期规划，为实现党中央提出的“经济体制从传统的计划经济体制转到社会主义市场经济体制，经济增长方式从粗放型转到集约型，依靠科技进步的轨道上来”，“加强精神...
近年来，赤平极射投影在构造地质学的研究和应用日见重要。介绍了根据π园计算方法，在PC—1500计算机上编制的π园计算、作图程序。对计算的方法、程序的功能等等进行了说明，列出
摘 要： 创设情境再现是利用课堂进行中已经呈现过的情景为其他知识做铺垫和服务而再次呈现的教学环节，使教学过程衔接自然、进行流畅，学生也可通过情景再现将所学的知识挖掘得更深，便于在学生头脑中形成知识网络。通过情景设置进行知识的展开教学是教学主要形式，但多、杂、乱的情景设置却又体现出情景设置的弊端。所以在教学设计时要纵观整节课的教学需要，在众多情景中可重复利用的情景，让学生在自然、熟悉的情景中实现成长
目前，广大教师正积极地参与基础教育课程的改革，通过一段时间的实践，教师的教学方式、学生的学习方式、学校的管理方式和评价方式都发生了变化。新课程标准下的初中物理课堂也发生了不少变化，如何在新课标的指导下优化初中物理课堂教学，成为具体落实改革的焦点。 一、新课标下建立新型的师生关系 学习过程是主动建构的过程，是对事物和现象不断解释和理解的过程。新课标倡导自主探究、合作学习，要求教师采用多样化鼓励性
摘 要： 如何在物理教学中渗透德育，把思想教育与文化知识教育有机结合起来，使学生在掌握物理基础知识的同时，增强爱国主义情感？文章认为，教师应结合物理教学的特点，把品德教育贯穿于物理教学之中，在传授知识的过程中，渗透德育教育。 关键词： 初中物理教学 德育 渗透方法 “师也者，教之以事而喻诸德也”。教师首先要教好书，在传授知识的过程中对学生的世界观人生观的形成起潜移默化的作用；作为教育工作者，如
摘 要： 新课改对学生的影响重大，对教师的影响也很重大。在新课改的大潮中立足、站稳，把握新课改的方向，是教师需要探索的问题，化学教师也不例外。 关键词： 化学教师 新课程 理论 实践 实施新课程是国家教育改革的关键一环，作为教师，我感到十分荣幸，但也有些忐忑。荣幸是因为能够作为其中一份子，为国家献一份力，为学生谋一份福，这是人民教师应尽的职责；忐忑是因为作为一名年轻教师，如何在新课程的实施中不
摘 要： 初中物理是一门解释各种物理现象的学科，也是一门以实验为基础的学科，其在学生创新思维的培养方面有着重要作用。本文简单介绍了在初中物理教学中培养学生创新思维能力的意义，提出了培养学生创新思维能力的建议。 关键词： 初中物理教学 创新思维 教学方法 一、培养学生创新思维能力的意义 创新是一个民族不断进步的灵魂，是一个企业的核心竞争力。近些年，国家提出了从中国制造向中国创造发展的目标，教育