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作为一门理工科的必修基础课程，大学物理课程对培养学生的科学素养，激发学生的探索和创造精神，提高学生的创新和应用能力等方面都有着重要的影响力．借助多种教学手段和方法的综合使用，在有限的大学物理课时下能够充分激发学生的对该课程的学习兴趣和积极性，有效地提高教学质量和水平，做到打好基础和培养能力并行，这是我们近年教改实践努力的目标．