【摘 要】
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目的:浅谈模拟购物训练对轻度认知障碍的患者认知功能的影响.方法:对照组对患者及家属进行常规宣教,指导认知康复训练,3个月后复查评估病情;干预组在原有常规认知康复练习的
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目的:浅谈模拟购物训练对轻度认知障碍的患者认知功能的影响.方法:对照组对患者及家属进行常规宣教,指导认知康复训练,3个月后复查评估病情;干预组在原有常规认知康复练习的基础上,组织开展模拟购物活动;根据蒙特利尔认知评估(MOCA)量表和自理能力(ADL)量表分析结果.结果:两组患者随访3个月时干预组患者的认知情况及自理能力均优于对照组,P＜0.05,具有统计学意义.结论:利用卡片及简单的代币工具进行模拟购物、售货练习对轻度认知障碍患者的康复具有积极作用,且成本低,护理人力投入少,值得临床推广.
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