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多媒体技术应用于中学历史教学,可以提供大量生动、形象的感性材料,缩短历史与现实的时空距离,优化历史教学过程,使师生双边交流更加充分,学生的思维能力也会得到更大程度的锻练和提高,还帮助学生形成正确的人生观和世界观。
多媒体教学,使农村历史课堂更精彩
【摘 要】
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多媒体技术应用于中学历史教学,可以提供大量生动、形象的感性材料,缩短历史与现实的时空距离,优化历史教学过程,使师生双边交流更加充分,学生的思维能力也会得到更大程度的
【机 构】
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乌苏市古尔图镇中心学校;
【发表日期】
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2004年期
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