【摘 要】
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初中是基础教育的重要阶段,为提高教学效果,有必要进一步提高学生的主观能动性.生本教学理念强调从学生出发,可充分尊重学生的受教育主体地位.对此,在参考相关文献资料的基础上,从生本教育理念的应用价值入手,分析了该理念在初中英语教学中的有效应用策略,以供参考.在初中英语教学的过程中，学生作为受教育主体，其课堂参与度对教学质量有着直接的影响。为此在教学的过程中，教育者应该以生本教学理念为向导，合理利用多媒
【机 构】
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昭觉县民族中学 四川昭觉616150
【出 处】
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中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会
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初中是基础教育的重要阶段,为提高教学效果,有必要进一步提高学生的主观能动性.生本教学理念强调从学生出发,可充分尊重学生的受教育主体地位.对此,在参考相关文献资料的基础上,从生本教育理念的应用价值入手,分析了该理念在初中英语教学中的有效应用策略,以供参考.在初中英语教学的过程中，学生作为受教育主体，其课堂参与度对教学质量有着直接的影响。为此在教学的过程中，教育者应该以生本教学理念为向导，合理利用多媒体技术，激发学生学习兴趣，并给以学生自主学习的时间，同时还需要利用小组合作鼓励学生进行探究与实践，以此全面提高初中英语课堂教学质量，为学生英语素养的全面发展打下坚实的基础。
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