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2002年9月至今，曲伟杰心理学校培训中心培训心理咨询师学员千余名，每一次培训都有咨询师成长团体训练部分，2009年7月4日、5日，首次在二级咨询师个人成长团体训练中应用内观疗法，对于内观疗法在咨询师成长团体训练中的作用和效果有了更深入的了解。
内观疗法在咨询师成长团体训练中的应用
【摘 要】
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2002年9月至今，曲伟杰心理学校培训中心培训心理咨询师学员千余名，每一次培训都有咨询师成长团体训练部分，2009年7月4日、5日，首次在二级咨询师个人成长团体训练中应用内观疗法，对于内观疗法在咨询师成长团体训练中的作用和效果有了更深入的了解。
【机 构】
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曲伟杰心理学校
【出 处】
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中国第二届内观疗法学术大会
【发表日期】
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2009年5期
其他文献
身体内观是以自己的身体器官作为对象进行内观训练的一种特定程序，这样的训练使人有机会把身体及其器官作为具有尊严的独立生命体加以对待，历史性地回顾和检讨“我和我的身体”的相互关系，解构因身体是“我的”就可以任意对待的粗暴我执。重新恢复我与我的身体的连带感，树立起对身体、对生命、对生活的新态度。笔者体验了为期5个半天的健康内观，对象是我的身体，依次选取的器官为眼睛、嗓子、脖子、牙齿、肩膀、胃。这是一次全
一个心理疗法在地方的发展和普及，需要一个启蒙者，需要一个有力量的推动者。笔者有幸结缘于内观疗法，得益于路英智博士，对源于中国文化而创始于日本的内观疗法有很深的研究和领悟。数年前，路院长就给临床医生讲内观心理疗法，希望内观疗法如同森田疗法一样在医院发展起来，能造福于心理困顿者，并能促进人们的心理成长。在他的心理治疗个案中，常常运用了内观的理念，并出现神奇的效果。他给了内观小组以启蒙及业务指导，并且给
在中华传统“内视”养生基础上，研究出“内感官”疗法在“意念力’通过“内视”、“内听”、“内感觉”作用下，达到养生、保健、治疗、康复作用；同时激活“内观感”及开发右脑“潜意识”巨大潜能作用。本文只把最初8年选择主动配合容易观察的各种疼痛300例有效治疗做报道：不包括其他疾病及养生、保健、康复方面的内容。
2008年8月29日，山东省千佛山医院心理科王馥玲主任主持了一次内观体验，由淄博市第五人民医院张勤峰老师和上海静川心理咨询中心的刘兴琴老师具体指导和面接。五天内观下来，感受颇深，重走了一遍生命的历程，重新体验了被爱的幸福，发现其实生命中不缺少爱，而是缺少体验爱的能力，是因为过分自私贪求不知满足，才生出对他人的不满和抱怨。内观后，深感他人对自己的付出和厚爱，充满了愧疚和忏悔，也深深地感恩!
冠心病是器质性心脏病，是实病、看的见、摸的着，容易得到大家的认可、重视。但如果我们得的是“过度自私”这种人格缺陷的“心病”。它虽然是导致各种心身疾病、心理疾病、甚至社会问题的重要原因之一。但由于它没有客观指标可以度量、探查，所以没能引起全社会广泛、足够的重视、并加以防范。内观心理疗法正是一种提高人格修养，纠正自私人格缺陷的现代心理疗法。本文探讨了内观疗法在治疗自私人格缺陷方面起到的作用。
笔者于2008年4月在樱花盛开的季节，随行数名心理学专家前往日本大阪产业大学内观研究所进行集中内观疗法体验学习。其程序和方法是：早晨六时在内观的歌声中起床洗漱，六时三十分至晚上十时就寝为止，实施十五小时三十分的内观。在屋里的一个角落，坐在用屏风围起大约2平米大小的榻榻米的地板上，静静地对自己的情境进行回顾和反思，反省自己对于别人采取的行为。反思的对象从母亲开始，包括三点具体的事实：(1)母亲为我做
本次团体内观旨在尝试探寻一种简捷有效的心理训练方法，为心理健康教育和心理咨询工作提供借鉴。此次团体内观，运用了日本学者吉本伊信先生所创的“三大主题”内观疗法，并利用互动和分享的方式对受训者的问题和症结进行处理，历时两天，20学时。受训后，受训者认为他们的不合理的认知得到了矫正，人格得到了提升，学会了感恩，幸福感更加强烈了。
本次内现团体训练，采用集中内观的变式并结合团体辅导的方法对4例网络成瘾青少年及其家庭进行为期5天的训练，训练前后进行了文章完成测验。目的在于探讨在网络成瘾青少年家庭进行内观团体训练的治疗效果，并对内观团体训练引起心理变化的机制做简要分析。训练后，4名网络成瘾青少年均不同程度地被激发出幸福感、连带感、负疚感，同时产生了一定的认知转变。他们的家长也产生了不同程度的转变；4名网络成瘾青少年及其家长的文章
内观，就是观内。那些天与喧嚣的外界是隔绝的。学校好似一块心灵的净土。环境的清新淡雅，老师的和声细语，都让笔者感到安全平静。在指导老师的帮助下慢慢的卸下了自己坚硬的外壳，就像是个纯真的孩子回到了童年的家。心静了下来，开始回望四十几年的人生道路。
本案例呈现的是一对母女进行亲子内观治疗的过程及改变。咨询中了解到，夫妻俩在女儿的学习教育上倾注了许多心血，对女儿的将来有着很高的期待。虽然，一切物质要求都给以满足，但在学习方面，对女儿要求的很严格。父亲甚至常用冷漠的语言来刺激女儿。夫妻俩从不与女儿沟通，和孩子之间的交谈不是批评就是说教，青春期以来更是管理的更加严格，女儿所有事都是父母说了算。