【摘 要】
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本研究对选取的1026名小学三年儿童、596名(外)祖父、430名(外)祖母进行了调查,系统分析了祖父母教养的基本情况,并考察了小学三年级儿童的祖父母教养与儿童情绪适应的关系.研究表明,祖父母对儿童所实施的教养类型因祖父母的性别、年龄及其与儿童血缘关系的不同而不同,祖母更多的是对儿童采取指导型和溺爱型的教养方式;祖父更多的是对儿童采取忽视型和专制型的教养方式.母系祖父母更多的是对儿童采取溺爱型和忽
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本研究对选取的1026名小学三年儿童、596名(外)祖父、430名(外)祖母进行了调查,系统分析了祖父母教养的基本情况,并考察了小学三年级儿童的祖父母教养与儿童情绪适应的关系.研究表明,祖父母对儿童所实施的教养类型因祖父母的性别、年龄及其与儿童血缘关系的不同而不同,祖母更多的是对儿童采取指导型和溺爱型的教养方式;祖父更多的是对儿童采取忽视型和专制型的教养方式.母系祖父母更多的是对儿童采取溺爱型和忽视型教养方式,父系祖父母更多的是采用专制型的教养方式.祖父母教养中的养育因子可以显著负向预测儿童的孤独感;祖父母教养中的心理压力因子可以显著正向预测儿童的孤独和抑郁.
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