切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
面向部队的应用型研究生培养机制问题研究
面向部队的应用型研究生培养机制问题研究
来源 :2014年全军学位与研究生教育研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinwang01
【摘 要】
:
从面向部队培养应用型研究生存在问题、现实需求入手,分析部队应用性研究生培养的质量标准牵引机制、政策机制、制度机制和运行机制,提出依托学术学位培养应用型研究生的思
【作 者】
:
毕义明
杨喆
周辉
【机 构】
:
第二炮兵工程大学初级指挥学院
【出 处】
:
2014年全军学位与研究生教育研讨会
【发表日期】
:
2014年期
【关键词】
:
面向部队
应用型研究生
培养机制
研究生培养
质量标准
制度机制
政策机制
运行机制
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从面向部队培养应用型研究生存在问题、现实需求入手,分析部队应用性研究生培养的质量标准牵引机制、政策机制、制度机制和运行机制,提出依托学术学位培养应用型研究生的思路,解决好政策、制度、机制在研究生培养中的牵引、保障、推动作用,构建起真正面向部队新型的应用型研究生培养体系。
其他文献
基于新的类型架构的学位管理机制建设探索
提出了一种新的学位类型架构,在学术学位和专业学位两个大类的顶层设计下,对部分学术学位进行应用性改造,将学术学位分为学术研究型和学术应用型。在此基础上对相关学位管理
会议
架构
学位管理
学术学位
专业学位
学位类型
机制建设
顶层设计
应用性
武警军事训练学研究生实战化培养研究
武警军事训练学研究生实战化培养,在研究方向上应以提高部队训练实战化水平为基点,在研究内容上着眼出色完成遂行多样化军事任务需求,在培养方式上采取院校导师与部队导师相
会议
武警
军事
训练学
研究生
实战
研究内容
研究方向
任务需求
探究班主任工作中转化后进生的有效策略
摘要:转化后进生是学校教育的一个永恒主题,不论在哪一个学校或哪一个班,后进生都是客观存在的。如何转化后进生,是班主任工作中重要内容之一,也是教育工作者关注的重点问题。本文简要阐述了后进生的含义和以及成因,并对班主任工作中转化后进生的有效策略进行了探究。 关键词:后进生;转化;上进心;策略引言:后进生,就是我们常说的学困生,具体是指那些在思想品德、学习成绩、组织纪律等方面表现相对比较落后的学生。后
期刊
后进生
转化
上进心
策略
不同黏粒含量对砂土力学特性的影响
边坡流滑、地基液化等灾害现场土体中都含有一定含量的黏粒,且黏粒对砂土液化影响显著,因此系统地研究不同黏粒对砂土力学特性的影响具有重要的工程意义。本文以取自青岛地区
学位
骨架砂
黏粒
孔隙比
渗透系数
直剪试验
当前研究生培养存在的问题分析及对策
就研究生培养质量问题的表现形式和影响因素进行了分析,指出了制约研究生培养质量的关键环节中的若干问题,试图探索保证研究生培养质量的对策。
会议
研究生培养
培养质量
质量问题
影响因素
若干问题
关键环节
形式
分析
对策
对提升军队研究生教育质量的几点思考
军队研究生教育是军队培养高层次人才的主要渠道,是提升军队官兵能力素质的重要途径。应着眼当前我国安全环境面临的严峻形势和部队建设快速发展的实际需要,从树立正确的研
会议
军队
研究生教育
高层次人才
能力素质
科研能力
教育指导
基础技能
部队建设
武警院校应用型研究生培养中的问题及对策
按照"能打仗、打胜仗"的要求,培养高学历军事人才,应用型研究生培养是重要的着力点。武警院校应用型研究生培养要立足于系统、完整的专业知识,扎实有用的实践能力,快速成长的
会议
武警院校
应用型
研究生培养
问题
特色学科
任职经历
课程设置
实践教学环节
面向部队的应用型军事医学研究生培养机制研究
通过分析军事医学培养在学科建设、研究生招收、课程设置、培养办法和毕业要求等方面的现状,指出存在一些问题,探讨了面向部队的应用型军事医学研究生培养机制,提出了相应的
会议
面向部队
应用型
军事医学
研究生培养
医学研究生
学科建设
培养机制
培养办法
对军事学研究生国际视野与创新思维培养的认识与探索
本文以军事科学院军事学研究生教育国际化的探索和实践为基础,分析了国际视野对军事学研究生创新思维培养的作用。
会议
军事学研究生
国际视野
创新思维培养
教育国际化
科学院
实践
基础
分析
基于创新能力培养的军队研究生信息素养教育课程体系构建
分析了目前军队研究生信息素养教育上存在的问题,提出构建"分阶段全过程"的信息素养课程体系。通过设置多维度教育目标,设计"基础-学科-创新"三阶段课程,将传统文检课与嵌入
会议
创新能力培养
军队
研究生
信息素养教育
教育课程体系
空间多层面
案例教学法
学科专业
与本文相关的学术论文