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"多元化评价"是当前教学改革的重要组成部分，多元化数学学习评价应包括评价目标的多元化、评价主体的多元化、评价纬度和指标的多元化、评价方法和方式的多元化。实施多元化数学学习评价，必须明确多元化数学评价的各级指标，选择评价的恰当方式和方法。
对多元化数学学习评价的思考
【摘 要】
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"多元化评价"是当前教学改革的重要组成部分，多元化数学学习评价应包括评价目标的多元化、评价主体的多元化、评价纬度和指标的多元化、评价方法和方式的多元化。实施多元
【机 构】
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解放军理工大学运筹教研室 江苏南京211101
【出 处】
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军队院校数学课程创新教学研讨会
【发表日期】
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2012年期
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