【摘 要】
：
国内的网络靶场市场已经过近10年的发展,特别是最近几年由于国家和企业对网络安全的重视,进入了高速增长期.但国内的网络靶场产品仍然存在很多问题——底层架构仍依赖国外开源软件,随时面临知识产权风险;产品应用形态单一,仍然停留在解决CTF等这类原始的需求层面上;项目痕迹明显,缺少产品思维,同国外同类厂商在产品化程度上仍然存在差距.经过近2年的努力,打造了一款完全自主可控并在国内外市场均具有技术先进和创新
论文部分内容阅读
国内的网络靶场市场已经过近10年的发展,特别是最近几年由于国家和企业对网络安全的重视,进入了高速增长期.但国内的网络靶场产品仍然存在很多问题——底层架构仍依赖国外开源软件,随时面临知识产权风险;产品应用形态单一,仍然停留在解决CTF等这类原始的需求层面上;项目痕迹明显,缺少产品思维,同国外同类厂商在产品化程度上仍然存在差距.经过近2年的努力,打造了一款完全自主可控并在国内外市场均具有技术先进和创新性的产品——"火天网境"下一代网络靶场平台.
其他文献
近年来，建设安全、便民、高效、绿色、经济、智慧的现代化城镇水务体系，成为水务行业发展的大趋势。广州市自来水有限公司应用5G、云计算、大数据、物联网、移动互联网等新一代数字技术，全力搭建集优质服务理念、领先技术标准、高效营运实践为一体的智慧供水云平台，建成了广州首个5G智慧水厂——北部水厂，成功打造了行业智慧供水的“广州模式”。
＜正＞由于精神病学诊断和治疗的发展落后于其他医学学科,又无法借助先进的诊察手段与高端的治疗技术,因此精神科迫切需要人文医学的引领。简言之,精神科医生要能理解患者的语言和文化背景。首先,从疾病诊断来说,多数精神疾病的病因尚未明了,至今沿袭着百年前提出的症状学标准,不同专家对同一患者的诊断常有不同意见。其次,人文医学的根本就是关爱人、理解人性、呵护人性,从这个角度认识精神病患者,有助于厘清精神科一系列
农业水利灌溉工程中的节水措施研究，帮助农业水利灌溉工程科学利用水资源，充分发挥农业水利灌溉工程的作用。笔者以水利灌溉工程节水措施为例，概述了节水灌溉技术，分析了节水灌溉的难点，制定了有效的节水灌溉方案，目的在于提高农业水利灌溉工程的节水能力，提高节水效果。
＜正＞课文《司马光》选自《宋史·司马光传》,讲述了一个广为流传的小故事:一儿失足落水瓮中,司马光砸瓮救人。故事表现了司马光富有爱心、聪明机智、遇事沉着冷静的品质。本课属于文言文,一些难点字词解析如下:1."群儿戏于庭"群——形声字,从羊,君声。"犬独处,羊群聚。"羊性好群,故从羊。本义指羊群,引申指聚集在一起的动物,如:牛群、狼群、物以群分。又引申指聚集在一起的人或事物,以及表示"众多"的意思,如
本文研究的光伏组件生产厂商XT光伏组件公司属于新能源行业（新兴朝阳产业）但销售模式却偏向于传统的大宗商品贸易的销售渠道和模式,在日益变化的新时代背景下,显得格格不入,渠道冲突问题愈演愈烈,在渠道冲突管理上急需创新和变革。理论方面主要借鉴了营销渠道和营销渠道冲突管理方面的理论,包含了渠道冲突的概念分类和特征,冲突产生原因、影响以及如何管理渠道冲突。并在此基础上分析了XT光伏组件公司的公司概况、市场营
＜正＞《司马光》是三年级上册第八单元的一篇文言文,首次接触文言文,对三年级的学生来说有难度。然而教材作出了准确的定位,并通过课后习题体现出对三年级学生学习文言文的要求:初步接触文言文,产生学习文言文的兴趣;引导学生迁移运用借助注释学习古诗的方法,让学生借助注释来理解课文内容。
本文面向实际生产的云计算环境，提出一种基于虚拟机聚合的云平台高能效资源调度框架。首先监测和预测虚拟机资源使用情况，而后应用高效的虚拟机迁移技术进行虚拟机聚合，通过降低物理主机过载概率以及有效减少活动物理主机数量，实现高效地调配云平台资源，从而达到优化云平台性能和节约能源消耗的目标。
＜正＞统编本三年级上册第八单元的人文主题是美好的品质,语文要素是"学习带着问题默读,理解课文的意思;学写一件简单的事"。《司马光》是本单元的首篇课文,也是统编本教材出现的首篇文言文,如何定位,怎么学习,对学生今后学习文言文有着至关重要的影响。司马光砸缸的故事对于三年级的学生来说并不陌生。经过课前的调查,最早听到此故事时学生的年龄为3岁,在自己成长的过程中插图版、注音版,
随着海上风电项目的大力建设与高温超导技术的不断发展，以聚丙烯层压纸（PPLP）为绝缘材料的PPLP绝缘电缆受到了很多的关注。PPLP绝缘电缆在世界范围内的应用十分广泛，已有大量的充油高压电缆采用PPLP绕包绝缘方式，同时，PPLP在低温条件下具有优良的电气性能，是冷绝缘高温超导电缆的理想绝缘材料。本文综述了数十年来国内外对PPLP在常温与低温条件下的介电、理化特性研究进展，介绍了PPLP绝缘高压电
为了培养高素质专业化预警人才，提高指令标记员战斗操作标图技能，以标图技能生成提高路径为指导，分析了标图技能操作课程建设标图想定库的必要性、思路、原则；提出了建设的具体内容和关键步骤，给出了教学组训的实践过程．初步使用表明，依托实战化训练想定库开展教学组训，可为进一步提高指令标记专业人才培养质量打下坚实的基础．