【摘 要】
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语文小组合作学习,是指学生分小组进行的语文合作教学模式,所以学生在学习中应该具有更高的学习自主性和主观能动性。这种模式能够让学生共同完成学习任务,明确分工,通过讨论和交流让学生互相帮助,在小组合作活动中学习和进步。目前,小组合作活动探究的学习模式逐渐在语文课堂教学中显现其重要优势。小组合作学习还能使小学生认识到合作的重要性,有效提高了学生学习语文的潜能,不断激发了学生学习反思的动力。为此,在具体的
【出 处】
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对接京津——社会形态 基础教育论文集
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语文小组合作学习,是指学生分小组进行的语文合作教学模式,所以学生在学习中应该具有更高的学习自主性和主观能动性。这种模式能够让学生共同完成学习任务,明确分工,通过讨论和交流让学生互相帮助,在小组合作活动中学习和进步。目前,小组合作活动探究的学习模式逐渐在语文课堂教学中显现其重要优势。小组合作学习还能使小学生认识到合作的重要性,有效提高了学生学习语文的潜能,不断激发了学生学习反思的动力。为此,在具体的小学语文教学中,小学语文教师要注重小组合作教学组织模式的运用,以此促进学生的合作探讨,逐渐提升教学的有效性。
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