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全面推行素质教育,缓解学生过度的学业负担,是当前的一个迫切需要解决的问题。"减负增效",就是要把"幸福成长"这个词作为教育的核心,要注重学生的天性,注重学生的能力,注重学生的情商。因此,本文在"双减"的大环境下,对小学语文作业设计进行了分析,从而达到"减负增效"的目标。
双减背景下小学语文作业设计策略分析
【摘 要】
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全面推行素质教育,缓解学生过度的学业负担,是当前的一个迫切需要解决的问题。"减负增效",就是要把"幸福成长"这个词作为教育的核心,要注重学生的天性,注重学生的能力,注重学生的情商。因此,本文在"双减"的大环境下,对小学语文作业设计进行了分析,从而达到"减负增效"的目标。
【机 构】
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哈尔滨新区师范附属小学校
【出 处】
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对接京津——扩展思维 基础教育论文集
【发表日期】
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2022年01期
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