论文部分内容阅读
综合素质评价对于推动素质教育原本具有重要的价值和意义。然而综合素质评价实施中存在的诸多问题，影响了综合素质评价的有效实施，制约了其推动素质教育作用的发挥。本文探索通过完善综合素质评价撬动素质教育的途径。
让综合素质评价成为撬动素质教育的杠杆
【摘 要】
：
综合素质评价对于推动素质教育原本具有重要的价值和意义。然而综合素质评价实施中存在的诸多问题，影响了综合素质评价的有效实施，制约了其推动素质教育作用的发挥。本文探
【机 构】
：
徐州一中德育处
【出 处】
：
第六届江苏教育发展论坛
【发表日期】
：
2015年期
其他文献
建立了顶空前处理,气相色谱-质谱法测定水中55种挥发性有机物的方法.考察了平衡温度、平衡时间、盐析效应、溶剂体积对分析结果的影响.当水样取样体积10ml,以DB-624(60m×0.2
针对国内外监测技术规范对苯系物和挥发性氯苯类样品保存条件不一致的问题,开展不同因素对样品保存的影响研究.结果表明,调节水样pH≤2或加入固定剂可使目标物的损失率减少0.
ICP-MS测定土壤标样中不同质量段的Cr、Cd、Pb元素,借以研究内标元素选择对测定值的影响.结果表明:选择内标元素首要考虑因素是样品中不含该元素而非质量数或第一电离能与待
利用碱熔—电感耦合等离子体发射光谱法,对聚丙烯和聚四氟乙烯两种大气颗粒物负载滤膜样品中Al、Si、Ti和Fe元素的含量进行了分析测定.实验结果表明:大气颗粒物滤膜样品用碱
建立了直接进样-高效液相色谱分离-紫外吸收测定地表水中丁基黄原酸的分析方法.通过对流动相的优化,确定最佳分析条件:0.050mol/L超纯水乙酸铵溶液(pH约为9.5)∶乙腈=80∶20
提出了环境监测指示生物的概念,划分了环境监测指示生物类型,论述了环境监测指示生物选择的原则.山东省大气环境主要污染物是SO2,选用树生苔藓、地衣和紫花苜蓿作为SO2反应指
应试教育常被人诟病，人们可以轻松地指出其对学生造成的许多不利影响，希冀其早日为素质教育所替代。为了消除人们头脑中可能存在的概念的模糊性以便问题讨论的展开，本文首先
水乡地域文化蕴含着丰富的教育资源，传承地域文化有着非常重要的意义。在创新和推进素质教育时，要将地域文化有机渗透于各科教学之中，要有鲜明的活动主题，要与综合实践活动紧
应用固体测汞仪,采用多标准土壤样品(n＞20)绘制校准曲线法和单一标准土壤样品绘制校准曲线法,分别对土壤中的汞进行了测定.实验结果表明,两者的方法检出限分别为0.30ng、1.49n