【摘 要】
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研究实证分析了科学技术奖励政策对一所大学论文产出的影响。通过应用统计学原理分析某所大学发表于2004年至2009年间的6组论文来研究文献产出的变化。指出论文产出分析不能代表教师的论文写作能力，同时，目前的激励政策仍然集中在论文的数量上，而忽略了论文的质量。指出不能只从论文产出来评估教师的科学贡献，激励政策奖励的重点应该是高水平期刊的论文。
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研究实证分析了科学技术奖励政策对一所大学论文产出的影响。通过应用统计学原理分析某所大学发表于2004年至2009年间的6组论文来研究文献产出的变化。指出论文产出分析不能代表教师的论文写作能力，同时，目前的激励政策仍然集中在论文的数量上，而忽略了论文的质量。指出不能只从论文产出来评估教师的科学贡献，激励政策奖励的重点应该是高水平期刊的论文。
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