【摘 要】
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生命至上是世界上对青少年教育理念中一直秉持的一种基本态度,生命是一种凌驾于一切财富和名誉基础之上的存在。因而,对于青少年的生命教育,就是针对每一个学生独立而鲜活的生命个体,教师在生命教育理念下引导学生学习小学语文,满足新课改提出的提高学生综合素质和创建优良品德的目标,使每一个在生命教育理念引导下的孩子都可以茁壮健康的成长。本文就生命教育理念在小学语文中的应用及其在应用中出现的问题进行了思考和反思。
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生命至上是世界上对青少年教育理念中一直秉持的一种基本态度,生命是一种凌驾于一切财富和名誉基础之上的存在。因而,对于青少年的生命教育,就是针对每一个学生独立而鲜活的生命个体,教师在生命教育理念下引导学生学习小学语文,满足新课改提出的提高学生综合素质和创建优良品德的目标,使每一个在生命教育理念引导下的孩子都可以茁壮健康的成长。本文就生命教育理念在小学语文中的应用及其在应用中出现的问题进行了思考和反思。作为新课标下小学语文教学的必修内容之一,生命教育是增强学生社会适应力,形成健全人格以及正确人生观的重要路径。基于小学语文教学,深入探讨了生命教育理念在教学中的一些渗透策略,希望有效发挥生命教育在促进学生全面发展方面的积极作用。
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