论文部分内容阅读
随着对核心素养的研究不断深入，基于核心素养观反思包括生涯规划教育在内的教育变革，将逐渐成为一种趋势。高考改革的推进，使普通高中阶段开展生涯规划教育迫在眉睫。因此，以核心素养观为切入点，对普通高中生涯规划教育的实施进行思考，具有深刻的现实意义。
核心素养观下的高中化学生涯规划教育探究
【摘 要】
：
随着对核心素养的研究不断深入，基于核心素养观反思包括生涯规划教育在内的教育变革，将逐渐成为一种趋势。高考改革的推进，使普通高中阶段开展生涯规划教育迫在眉睫。因此，以核心素养观为切入点，对普通高中生涯规划教育的实施进行思考，具有深刻的现实意义。
【机 构】
：
东营市第一中学
【出 处】
：
2019年教育创新发展研究大会
【发表日期】
：
2019年7期
其他文献
在社会快速发展的时代下，人才的创新品质已经成为他们的核心竞争力，更是在社会中立足不可或缺的重要品质。因此在语文课堂学习中，创新也成为贯穿于学习始终的一项重要任务，各个学科教师都在大力培育学生的创新性学习品质。小学生的思维发散，个性较强，他们的创新意识也是较强的，在小学阶段的语文教学中培育学生的创新性学习品质，不仅有助于学生的未来发展，更会使语文课堂充满无限的可能。可见，如何在语文教学中培育学生创新
阅读教学是语文的半壁河山，培养阅读能力是语文教学的重要目标。《语文课程标准》中有多处对阅读要求作过详细描述：“语文是实践性很强的课程，又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有，因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践活动中，掌握运用语文的规律。”“丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。
数形结合是中学数学教学中非常重要的一种教学方法，数形结合的运用，不仅可以拓宽学生的思维空间，而且可以丰富学生的解题思路。数形结合思想，使数与形有机结合，发挥它们各自在数学解题过程中的优势，使数学学习更加充满趣味，从不同程度上提高了学生对数学的学习积极性。
中职体育是中职教育的一部分，但是中职体育却是我国体育教育中最为薄弱一支。目前，虽然世界各国的教育模式不同，但对职业教育的重视却都是一致的。每个国家都在大力发展职业教育，培养出了一批批有用的技术与技能的劳动者，让企业取得了较高的经济效益和劳动生产率，推动了各国的经济发展，为社会就业提供了机会。
随着加拿大阿尔伯特大学教育学教授马克斯？范梅南的《教学机智--教育智慧的意蕴》的热销，智慧教育无疑是近几年来的热点话题，现代信息化技术的飞速发展和广泛应用，课堂教学方式正发生着深刻的变化，一种充分运用信息技术的新教育形态--“智慧课堂”悄然而生。信息技术作为实现智慧教育的平台无疑为智慧教育注入了新的血液，物联网；大数据；云平台；泛在网络等先进技术的飞速发展为智慧课堂的实施提供了有效的技术支持。
随着时代的发展；科技的进步，信息技术已经广泛应用于文化；科技；军事；教育以及生活等各个领域，信息技术已经改变并将进一步改变人类的生活。毋庸置疑，信息技术也给教育教学带来了创新与改革的机会，对传统的教育教学模式带来了颠覆性冲击。但是在中职英语教学中，部分教师还没有认识到信息环境给英语教学带来的创新与改革的机遇，一味沿用传统教学模式，阻碍了中职英语教学效率的提高，还有部分中职英语教师由于对多媒体技术重
物联网和云技术的产业化发展，给现代教育带来了新的生机和可能。高校体育教学一改传统教学的单调和乏味，转而向信息化和技术化迈进。智慧课堂下，铜川职业技术学院体育的新理念“智慧体育”应运而生，为职业技术学院体育发挥自身功能与服务职能起到了积极的促进作用，与体育运作紧密结合，成为构建和谐课堂；创新课堂的重要保证。
中国传统文化已经传承了几千年，具有博大精深，底蕴丰厚等特点。但是，由于东西结合，外来文化进入我国，致使传统的民族文化遭到冷落。然而从当前的教育趋势看，每个国家都非常重视对本民族传统文化的教育与传播。在我国同样将传统文化教育推向了高潮，对传统文化非常重视。语文教师不但是传统文化的继承者，更是传统文化知识的传播者，教师在传统文化的继承和发展中起着承前启后的作用。
新时代对国民素质和人才素质都提出了新的要求，曾经的课程标准已不能满足当今时代对人才素质的新要求。因此，教育部基础教育课程教材专家工作委员会普通高中课程标准修订组于2017 年12 月完成了《普通高中信息技术课程标准》的送审稿(以下简称新课标)。数字化学习与创新是新课标提出的核心素养之一，它是指个体通过评估并选用常见的数字化资源与工具，有效地管理学习过程与学习资源，创造性地解决问题，从而完成学习任务
随着素质教育的全面实施，高中英语教学理念和教学评价机制发生了一系列的变化。教学评价机制由以前的只注重结果向结果与过程并重转变，形成性评价逐渐纳入高中英语教学评价机制当中。形成性评价符合新课改背景下的教育观的要求，是对学生的日常表现和情感态度进行评价的一种发展性评价机制，有利于学生逻辑思维能力和创造能力的培养，对学生的发展有着长远影响。但是，形成性评价并不是十全十美的，为此，在高中英语教学过程中，教