【摘 要】
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为适应建设工程教育强国和大众创业、万众创新的新形势,加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新人才,从培养省属高校自动化专业卓越工程人才的课程体系改革着手
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为适应建设工程教育强国和大众创业、万众创新的新形势,加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新人才,从培养省属高校自动化专业卓越工程人才的课程体系改革着手,使师生将课程体系的侧重点从知识传授扭转到学生主动学习和创新能力的培养上来.针对原课程体系存在的问题,在找准专业定位、明确分层次、分类别培养模式的基础上,通过多种改革举措,加强学生创新能力、工程实践能力以及自主学习能力的培养,并体现江苏大学自动化专业特色.
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